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论党员教师的责任心
作者:党委  日期/时间:2013/1/22 22:57:00  点击:2605  我要评论

      

论党员教师的责任心

中共江苏省泰兴中学委员会

 

2012118,举世瞩目的中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕,胡锦涛总书记代表中国共产党第十七届中央委员会向大会作了报告,我校组织学校党员教师和部分学生共同收看了开幕式。从胡锦涛总书记的报告中,我们看到了党中央对教育的关注和重视,我也深深意识到师德建设对于教育的重大意义。而身为党员教师的我们更要不断加强自身修养,提高自身职业道德。

“教师的威信首先建立在责任心上”,苏联教育家马卡连柯这句经典的教育名言告诉我们如何去做好教师,如何去做个真正的好教师。就责任心而言,我也深有体会。就此,我曾经写过《从责任感缺乏说起》这篇文章,那是从学生的责任感缺乏说起的,重点谈的是如何培养学生的责任感。而作为一名教师,我深切感受到教师的责任心对于教育的重要意义,并且努力成为一个有责任心的好教师。

首先,什么是责任心?责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和睦,社会安定的保障。

对一个教师而言,责任就是教书育人。教师要对自己所教学生负责,要对自己所教的学科负责,同时也要对自己和自己所在的学校负责。我认为教师的责任心主要体现在以下几个方面:(1)爱岗敬业。我们教师从事的是特殊的行业,服务的对象是有感情的人,有思想的人。爱岗是对良知的尊重,是在工作中流露的优质品质和人格。我们虽然没有人羡慕的物质财富但拥有充实的精神财富,我们要用职业良心来衡量自己,形成责任意识,从而产生工作动力。爱是教育的基础和前提,没有爱就没有教育的成功,没有爱心的教师就是一个没有责任感、事业心的教师,更谈不上是一位好教师。因此,教师要有爱心、责任心。(2)要细心。只有细心完成每一件小事才能让学生从小到大形成良好的人格。细节决定成败,身为教师唯有关注学生的细节,做到细心观察,心思缜密,才能很快走进学生的心灵世界,更好地进行教育。(3)勤奋学习。我们服务的对象学习知识也不单是教师的教而是多渠道的学生掌握了解知识远超过我们的想象,我们教师唯有不断地自我发展、自我提高、自我完善,才能履行好自己的责任。

其次,教师责任心的意义何在?责任心是做好教育教学工作的根本保证。作为教师,教书育人是我们的本职工作,为祖国培养下一代建设者和接班人是我们义不容辞的责任。一位深受学生喜爱敬重的教师,一位管理严、教育教学质量高的教师,必定是一位爱岗敬业、有责任感的教师;一位不受学生欢迎且教育教学质量不高的教师,肯定是一位没有责任感或责任感不强的教师,要想成为一名学生爱戴、家长满意、社会尊重的优秀教师,就必须要做一位有责任心的教师。相反,一位责任心不强的教师,就不会把工作当事业,平平庸庸,碌碌无为;面对工作中的困难和问题,不是迎难而上,设法解决,而是怨天尤人,绕路而行,不为成功想办法,只为困难找理由,甚至会荒废学生的学业,毁掉学生的一生,就不会成为一名深受学生、学生家长、社会尊重的教师。

最后,教师应如何培养自己的责任心?我认为主要应从以下几个方面入手:(1)树立以学生为本的教育新观念。这就要求教师在认真负责、精心施教的基础上更加端正工作态度、富有敬业精神;摆脱传统教育和现代教育的束缚;关注学生全面和谐的发展,关注学生个性特长的发展;面对困难要迎难而上,既不能逃避也不能坐等;转变以往在学生心目中的威严形象,使自己变得有亲和力。这样,责任心会在处处为学生着想中油然而生。(2)教书与育人并重。或许在社会看来,教师只是一种职业,其实,教师是一种角色,是学生学习做人的引路人。要知道,“人”字的两笔第一笔是父母写的,而第二笔则是由学校和社会共同完成的。因此,教师对学生的做人观有着重大影响。将教授知识与指引人生相结合,才是有责任心的真正体现。(3)点滴之勤,成教育之大。作为一名教师,就是要善于将“勤”字化整为零,化大为小,使之贯彻到工作的每一个细节中。以每一堂课为出发点,通过勤于积累,及时整合有关教学的感受和想法,使之成为自身进步的推动力;以教育教研为出发点,通过勤于思考,及时提升教学实践与教学经验的品质,使之成为理论性的总结; 以具体操作作为出发点,能过勤于运用,进一步增强自身对所教知识的运用能力。只要做到这些,相信你一定能成为一位责任心强的优秀教师。

责任心是个人的坚守,是人生的升华,作为党员,做一名有责任心的教师,共同为我们的学生创造出一片属于他们的蓝天!

 

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